De Competentie Thermometer
Met onze wetenschappelijk gevalideerde assessmentmethode breng je op basis van de meest vervulde functieprofielen in het Nederlandse onderwijs de vakbekwaamheid en ontwikkelingsmogelijkheden van leraren in het PO, VO en MBO in kaart.
Objectief
Met behulp van meerdere onderzoeksmethoden stel je een volwaardig assessment op. De wetenschappelijke onderbouwing en triangulatie zorgen voor een valide en objectief assessmentrapport.
Praktijkgericht
Onze methode richt zich op de dagelijkse onderwijspraktijk. De afname van ieder assessment vindt grotendeels in de klas plaats. Directe collega's en leidinggevenden worden ook betrokken.
Doe-het-zelf
Je kunt één van onze assessoren inhuren, maar waarom word je zelf geen assessor? Met de juiste achtergrond kun je onze training volgen. Behaal je examen en start direct daarna met afnemen.
Voordelig
Onze methode is slim. Zo kunnen we veel sneller afnemen en rapporteren dan gangbaar is. Dat bespaart tijd en geld. Daarom zijn we veel voordeliger dan andere assessmentbureau's. Het verschil is voor jou.
Benieuwd naar onze methode?
Plan een vrijblijvende demonstratie in voor persoonlijke uitleg van de werking en inzet van de Competentie Thermometer.
Demonstratie aanvragen
Voor scholen en adviesbureaus
Scholen kunnen personeel laten opleiden tot assessor en daarna zelf objectieve assessments afnemen. Dat verhoogt de kwaliteit van leerkrachten en verlaagt HR-kosten. Voor onderwijsadviesbureaus biedt onze methode een ingang voor opdrachten bij schoolbesturen én zorgt de lage prijsstelling voor extra inkomsten.
Scholen (of schoolbesturen) kiezen er meestal voor om hun directeur, intern begeleider, locatieleider, afdelingsleider of bovenschools coach op te laten leiden tot assessor, veelal als onderdeel van een professionaliseringsslag.
Onderwijsadviesbureaus en onderwijsbegeleidingsdiensten laten hun adviseurs of coaches opleiden tot assessor. We hebben ook veel ZZP'ers opgeleid die zichzelf aan het onderwijs verhuren. Onze methode is uiterst geschikt voor eenmalige en langdurige ontwikkeltrajecten op scholen.
Tevreden klanten
Mijn teamleiders hebben de assessments als een cadeautje ervaren. Intensief, zorgvuldig, compleet en zeer informatief. De terugkoppeling naar aanleiding van het assessment hebben ze als zeer plezierig en waardevol ervaren. Voor mij als leidinggevende waren de gesprekken met mijn teamleiders naar aanleiding van de rapportage een prachtig fundament.
De samenwerking is erg prettig verlopen. Ook de medewerkers waarbij de assessments af zijn genomen, waren erg positief over Roland en zijn professionaliteit. Bovendien handelt Roland snel en is hij erg flexibel. Kortom, een superfijne samenwerking gehad en zeer zeker een aanrader voor anderen (of weer voor ons in de toekomst)!
Gebruikt door 100+ organisaties
Een eerlijk prijsmodel
Wij komen uit het onderwijs, dus kennen de (vaak) beperkte budgetten. Ons prijsmodel is daar dan ook op afgestemd. Zonder verrassingen, want je bepaalt zelf welke onderdelen je gebruikt en waarvoor je betaalt.
Als assessor kun je voor een vast (laag) bedrag onbeperkt assessments afnemen binnen je eigen schoolbestuur en daarbuiten.
Wij hebben de meest vervulde functies (beroepen) uit het Nederlandse onderwijs opgenomen in onze applicatie.
Om onze applicatie te kunnen gebruiken, dien je de training tot assessor te doorlopen. We bieden de training klassikaal aan of als e-learning.
Onze laatste blogartikelen
In ons blog schrijven we op onregelmatige basis over zaken die ons bezig houden. Soms gaan ze over ons bedrijf, maar vaker nog over ontwikkelingen die spelen binnen de vakgebieden onderwijs en human resources. Heel soms maken we een exotisch uitstapje. Hieronder vind je de twee meest recente publicaties.
Het gestructureerde interview: interviewen volgens STAR
12 juni 2019
39
De Competentie Thermometer bestaat uit acht verschillende onderzoeksmethoden. Eén ervan is het gestructureerde interview. Bij een gestructureerd interview, ook wel een criterium gericht interview of gestandaardiseerd interview genoemd, houdt de interviewer zich aan een vastgesteld interviewschema.
Lees het blogartikelHet eindexamen zit erop
21 mei 2019
70
Al vanaf de vierde klas pleegt mijn zoon zich bescheiden in te spannen voor alles wat met school te maken heeft en voor alles wat riekt naar leren. Hij nam zich vanaf dat moment ook in toenemende mate voor hier vooral niet te veel over te communiceren. Daar kunnen verschillende verklaringen voor bestaan, heb ik begrepen.
Lees het blogartikel